Colegio
Preparatorio Orizaba
v Alumnos:
· García Gallardo
Erika Marlen
· Hernández
Monter Omar
· Pérez
García Gabriela
· Velásquez
Flores juan Luis
· Victoria
Morales David
Practica N° “Reserva de la Biosfera”
v Materiales:
· Cámara
· Fichas
Tecnicas
·
Cuadros
· Lápiz
(para anotaciones)
v Objetivo:
Observar, localizar y comprender en la cuidad de Zapotitlán
Salinas el Jardín Botánico “Helia Bravo
Hollis” tratando de reconocer la variedad de cactáceas y la fauna de la región.
v Técnica:
1. Salir
a la cuidad de Zapotitlán Salinas
2. Establecernos
en el Jardín Botánico “Helia Bravo
Hollis”
3. Poder
recorrer el Jardín Botánico
4. Conocer
las características propias de la fauna y flora del Jardín Botánico “Helia Bravo Hollis”
v Antecedentes:
Las áreas protegidas son espacios creados por la sociedad en su
conjunto, articulando esfuerzos que garanticen la vida en condiciones de
bienestar, es decir la conservación de la biodiversidad así como el
mantenimiento de los procesos ecológicos necesarios para su preservación y el
desarrollo del Homo sapiens.
“Las áreas protegidas contribuyen a la conservación del patrimonio
natural y cultural del país y ayudan a reducir las presiones causadas por
algunas actividades humanas sobre estos ambientes. En ellas el impacto se
reduce a la mínima expresión y, por tanto, se transforman en sitios de
referencia para apreciar los beneficios de la protección.”
La Reserva de la Biosfera Tehuacán-Cuicatlán fue uno de los escenarios
donde se desarrolló por primera vez la agricultura en Mesoamérica. En Ajalpan y
otros sitios del valle de Tehuacán se han localizado restos de maíz fósil que
datan de alrededor del año 5000 a. C. Durante el desarrollo precolombino de la
civilización mesoamericana, la zona estuvo ocupada por pueblos de filiación
otomangueana, entre los que habría que señalar a los mixtecos, los popolocas y
los cuicatecos.
La zona fue declarada Reserva de la Biosfera el 11 de septiembre de 1998
por el presidente de México en turno, Ernesto Zedillo Ponce de León. No
obstante, los gobiernos de Puebla y Oaxaca habían declarado Zonas Sujetas a
Consevación Ecológica al Valle de Cuicatlán (1996), el Valle de Tehuacán y el
Valle de Zapotitlán (1997)4 que constituyeron el núcleo de la nueva Reserva de
la Biosfera. De acuerdo a lo señalado en la declaratoria oficial, los
habitantes de la reserva pueden realizar las actividades económicas que habían
venido realizando, siempre y cuando no impliquen un deterioro para la zona.
Dentro de la Reserva de la Biosfera Tehuacán-Cuicatlán podemos encontrar
el Jardín Botánico “Helia Bravo Hollis”
Helia Bravo Hollis fue una botánica mexicana distinguida con los títulos de investigadora emerita y doctora onoris causa de la UNAM. Por largos años desarrollo su actividad científica en la Facultad de Ciencias (UNAM).
Se dedica al estudio taxonómico
de cactáceas de México, y avanza a la región mesoamericana, generando una
monografía completa y actualizada. Hace trabajo de campo y de herbario, y
difunde ese conocimiento por publicaciones, congresos y conferencias.
Es por ello que en la década de los 80 y con la
colaboración de investigadores de la Universidad Autónoma Metropolitana
Iztapalapa (UAMI) y de la Universidad Autónoma de México (UNAM), se impulsó la
creación del Jardín Botánico que lleva el nombre de la botánica cactóloga
mexicana “Helia Bravo Hollis”, con la finalidad de contribuir a la conservación
de especies de este valle que se encuentran amenazadas o en peligro de
extinción.
Localización
Este Jardín Botánico se encuentra
ubicado dentro de un bosque único de cactáceas columnares en la Reserva de la
Biósfera Tehuacán-Cuicatlán, en el km 26 de la carretera federal 125
Tehuacán-Huajuapan de León, en Zapotitlán Salinas, Puebla.
Suelos
A
pesar de ser originados del mismo tipo de roca madre, y su intemperización son
de diferente tipo. Su formación depende de factores bióticos y abióticos
(drenaje, pendiente, temperatura, precipitación, descomposición de la
vegetación y la actividad de los microorganismos). Se reconocen ocho unidades
en el Valle: vertisoles, cambisoles, rendzinas, feozem, xerosoles, regosoles,
litosoles y acrisoles. Los suelos con escaso desarrollo dominan la superficie,
debido al relieve montañoso, son regosoles y litosoles en laderas con
pendientes mayores a 8º de las tierras altas de Oaxaca y en las sierras
Mazateca y de Juárez. En la planicie existe una gran
diversidad de afloramientos geológicos con diferente tipo de roca los
suelos
son someros, pedregosos, halomórficos con diferente alcalinidad y salinidad
(cambisoles y xerosoles cálcicos); en el valle son calcáreos, salino calcáreos,
yesosos y
calcáreo-yesosos
típicos de zonas áridas, halomórficos con diferente salinidad y alcalinidad.
Clima
El
clima que predomina es semiárido y está determinado por los patrones generales
de circulación de la atmósfera; son
vientos del este (alisios) durante el verano con lluvias de tipo monzónico y
vientos del oeste en invierno; y en ocasiones, durante la época invernal los
vientos polares (nortes) provocan precipitaciones en las partes más altas de
las montañas. Su aridez se debe en gran parte al fenómeno de sombra orográfica
provocada por la sierra Zongolica. El valle de Tehuacán-Cuicatlán comprende
distintos tipos climáticos, cálidos con precipitación anual de 700-800 mm
(Teotitlán, Dominguillo y Cuicatlán); semicálidos con precipitación de 400-500 mm (Tehuacán,
Zapotitlán); y templados con precipitación anual de 600 mm en la sierra de
Tecamachalco.
Flora
En el alto
endemismo de plantas vasculares es relevante, un ejemplo es la presencia del
10% de agaves del total registrado para México.
La familia que le
da el rasgo más importante a la reserva son las cactáceas con un registro de 81
especies de las cuales 20 son endémicas.
Fauna
Aproximadamente
podemos encontrar 105 especies de mamíferos como lo es ; el venado cola blanca,
jabalí ,la rata canguro, el gato montés , el cacomiztle,etc; 67 especies de
reptiles de los cuales hay camaleones, tortugas, serpientes mazacuata ,vivoras
de cascabel ,coralillo, cornezuelo; 140 especies de aves de las cuales hay
locales:el correcaminos el pájaro cenzontle,
cuicutles, búhos legal y enano ,etc y
migratorias: cochicoa , calandrias ,etc
Existen más de 35
especies de murciélagos , estos son de gran importancia ya que son necesarios
para la polinización de cactáceas , estos dispersan hasta 5000 semillas por
noche.
v Observaciones:
·
Tetechos (Neobusbaumia tetezo): Esta impresionante y singular planta
presenta un crecimiento muy lento y alcanza una altura de hasta 14 metros y
florece entre los meses de mayo a julio.
Una de sus características es que
su crecimiento es en grupos; se han localizado por ejemplo unos mil individuos
de aproximadamente un metro de altura en una héctarea.
La estimación de que un cacto de
unos 7 metros de altura puede tener entre 150 y 200 años Claro que esta
relación altura–edad depende de muchos factores, entre ellos el agua y el
clima.
· Garambullo (Myrtillocactus geometrizans): Es una planta arbolada perenne carnosa, armada de espinos, y con las flores de color verde y blanco. Su fruto es redondo del tamaño de una canica color morado. Su sabor es similar al de una tuna.
· Viejito (Cephalocereus senilis): Es una especie de cactus columnar con racimos de tallos, creciendo hasta los 5-15 m de altura, la planta deriva generalmente a no ramificada, de ser incapaz de soportar el peso de las ramas laterales fácilmente. Su característica más llamativa es la de los pelos largos, de color blanco que posee y que le sirven para protegerse del sol. La capa de pelo hace que muchas plantas aparezcan casi blancas como la nieve.Las flores son de color rojo, amarillo o blanco, si bien puede no florecer hasta los 10-20 años de edad o hasta que alcanza una altura promedio de 2 metros así como también suele ramificar pero al nivel del suelo pero esto solo se ve en ejemplares muy viejos y pueden vivir hasta 200 años.
·
Biznaga de chilito (Mammillaria heyderi): Es una planta carnosa y
globosa que crecer solitaria. Los tallos deprimidos, globulares, alcanzan un
tamaño de hasta 5 cm de alto y de 8 a 12 centímetros de diámetro. Las areolas
son piramidales o cónicas extendidas en forma de verrugas y no contienen látex.
Tiene 1-2 espinas centrales, a veces ausentes, de color oscuro de 0,3 a 1 centímetro de longitud. Las 6-22 espinas radiales son de color blanco de 0,6
a 0,8 centímetros de largo. Las flores son de color muy diferente, pueden ser
de color rosa, crema o de color blanco. Los frutos son de color rojo. Contienen
semillas de color marrón rojizo.
·
Xoconostle (Opuntia vulgaris): Esta especie posee duras espinas, de
hasta 10 cm de largo, recubiertas por una vaina dentada en sentido opuesto, por
lo que si se clavan en la piel la extracción suele ser algo dolorosa. Las flores de estas plantas
son grandes, muy abiertas, de aspecto de sativa y de colores que varían entre
el amarillo, naranja, rojo y hasta púrpura, aparecen en las areolas, en los
bordes de los segmentos, pudiendo nacer incluso en las areolas de los frutos.
Los frutos tienen un sictoma relajante, lo que origina un grupo de frutos
arracimados surgidos de cada flor. 
·
Cachitum, espadilla (Agave
karwinskii)
Arbustiva arrosetada hasta de 2m
de alto; con un tallo hasta de 1 m; hojas verdes, muy rígidas, armadas con espinas oscuras en el
margen, lisas al tacto; flores amarillas agrupadas en inflorescencias hasta de
4 m;frutos son cápsulas verdes a negras; semillas negras.
Se usa como ornamental, como
cerca viva para delimitar llanos o parcelas, también para el control de la erosión del suelo. Sus espinas
que son ponzoñosas se usan para sangrar después de la mordida de una serpiente.
·
Maguey (Agave macroacantha)
Arbustiva arrosetada hasta de 4 m
de alto y de diámetro; hojas verdes con una franja negra en el margen, lisas al
tacto, margen armado con espinas negras a castaño oscuro muy rectas; flores
amarillas agrupadas en inflorescencias 33hasta de 3 m; frutos son cápsulas verdes
a
negras; semillas negras.
·
Mala mujer (Cnidoscolus
tehuacanensis)
Herbácea a arbustiva de 50 cm a 4
m. Tallos suculentos, amarillentos, cuboiertos con numerosas setas urticantes;
flores blancas en grupos; frutos son cápsulas; semillas castañas, maculadas con
gris. Se usa para contrarrestar la
picadura de los alacranes; contra el reumatismo y la artritis; Se usa como
cuajo natural para hacer requesón y quesos.
·
Candelilla (Euphorbia antisiphylitica)
Arbusto hasta de 1.5 m, suculento, puede producir hasta 100 tallos,
verde grisáceo, de 30-60 cm de largo y de 0.1-1.0 cm de diámetro; flores rosa;
frutos son cápsulas rojas. De la planta se obtiene goma para algunos chicles;
también se usa para dar brillo a las manzanas y para conservarlas. 
·
Biznaga de piña (Ferocactus robustus)
Plantas cespitosas; tallos
ovoides a cilíndricos; flores amarillas; frutos globosos, rojos a rosa púrpura;
semillas negras. Se usa como ornamental. El ganado la come en época de sequía
por su agua.
·
Pitaya (Hylocereus undatus)
Plantas epífitas o rastreras;
tallos verdes a verde glauco; flores blanco-amarillentas; frutos ovoides,
rojo-púrpuras, pulpa jugosa blanca, ligeramente aromática; semillas negras. Los
frutos comestibles son muy importantes por su sabor dulce y por ser nutritivos;
las flores en infusión se usan contra afecciones cardiacas.
·
Cazahuate (Ipomea murucoides)
Árbol, con tronco claro que
produce látex, de madera blanda pero resistente. Sus flores hervidas se usan
como agua de tiempo para detener hemorragias; su látex se aplica sobre heridas
y llagas; su corteza contrarresta el piquete de alacrán y evita la caída del
cabello.
·
Nopal de cerro (Opuntia lasiacantha)
Plantas arbustivas o
arborescentes; tallos ascendentes, ramificando desde la base; cladodios verde
claros a verde oscuro; flores amarillas a anaranjadas con tonos rojizos; frutos
verde amarillentos con tonos rojizos, pulpa roja. Sus frutos son comestibles.
·
Ocotillo (Gochnatia hypoleuca)
Arbusto hasta de 1.8 m;
ramificación tortuosa; hojas simples verde-blanquecinas; flores son cabezuelas
blancas; frutos castaños. Ampliamente utilizada como forrajera.
·
Organo de víbora (Pachycereus marginatus)
Plantas arbustivas o
arborescentes; tallos con ramificación desde la base; ramas verde oscuras;
flores diurnas, dispuestas a lo largo del tallo, verde-rojizas; frutos globosos
a ovoides, rojos, semicarnosos. Las ramas se usan como cerca viva.
·
Tepopote (Ephedra compacta)
Arbustos erectos, compactos de
10-50 cm de alto; tallos muy ramificados, tortuosos, los
ápice s de las ramas terminados
en espinas; estróbilos (el equivalente a flores y frutos)
masculinos y femeninos; los
femeninos rojos, suculentos. Otras especies se han empleado como medicianles
porque contiene compuestos químicos como taninos, alcaloides y efedrina.
·
·
Cacalla (Agave kerchovei)
Arbustiva arrosetada hasta de 1 m
de alto y de diámetro; hojas verdes con
una franja blanca en el margen, lisas al tacto, margen armado con espinas
blancas muy curvadas; flores amarillas agrupadas en inflorescencias hasta de 3
m; frutos son cápsulas verdes a negras; semillas negras.
De las hojas se produce la fibra llamada Iztle, con
la que se hacen lazos y estropajos. Las cacayas que son sus flores son
comestibles
v Cuestionario:
1. ¿Qué es un área natural
protegida?
R= Un Área
Natural Protegida (ANP), son porciones del territorio nacional, terrestres o
acuáticas, representativas de los diferentes ecosistemas en donde el ambiente
original no ha sido modificado en su esencia por la actividad del hombre y que
están sujetas a regímenes especiales de protección, conservación, restauración
y desarrollo.
2. ¿Qué
lugares pueden ser Áreas Protegidas?
R=Un Área Protegida puede ser un humedal, una laguna, un valle o una
zona de la costa siempre y cuando no haya sido modificada por el hombre.
3. ¿Cuántas Áreas Naturales
Protegidas existen en México?
R=La
Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas administra actualmente 161
áreas naturales de carácter federal.
4. ¿Cómo se clasifican las áreas
naturales protegidas que existen en México?
R=37 Reservas de la Biosfera
68 Parques Nacionales
4 Monumentos Naturales
6 Áreas de Protección de Recursos Naturales
29 Áreas de Protección de Flora y Fauna
17 Santuarios .
68 Parques Nacionales
4 Monumentos Naturales
6 Áreas de Protección de Recursos Naturales
29 Áreas de Protección de Flora y Fauna
17 Santuarios .
v Conclusión:
Manejamos como conclusión que
aparte de ser un viaje muy productivo aprendimos demasiado ya que pudimos
observar los diferentes tipos de cactáceas. El equipo se vio muy unido y
satisfecho con los resultaos de este viaje.
Colegio Preparatorio Orizaba
v
Alumnos:
· García Gallardo Erika Marlen
· Hernández Monter
Omar
· Pérez García
Gabriela
· Velásquez Flores
juan Luis
· Victoria Morales
David
Practica N° “Museo del agua”
v
Materiales:
· Cámara
· Fichas Técnicas
Ø
Cuadros
· Lápiz (para anotaciones)
v
Objetivo:
Observar y
comprender la importancia del manejo del uso de los recursos de acuerdo con las
necesidades de la población así como el mejor aprovechamiento de los recursos
mediante ecotecnias diferentes.
v Técnica:
1. Llegar al museo del agua
2. Dar un recorrido por la zona
a cargo de guías especializados en el tema
3. Conocer por qué se llama
museo del agua y despejar nuestras dudas debido al nombre
v Datos generales
En este lugar se pueden apreciar
los subsuelos que existen en las regiones de Tehuacán, así como el tipo de
rocas que se encuentran en este planeta y las mejores formas en las cuales el hombre
puede aprovechar mejor el agua utilizando los métodos de tiempos prehispánicos.
Este museo ofrece una serie de fotografías sobre las comunidades que sufren la
escasez de agua, y algunas otras comunidades que ya cuentan con alternativas
para aprovechar el agua de lluvias en temporada. El museo ofrece
estrategias y maquetas para observar el ciclo del agua en nuestro planeta, y
una explicación concreta del porque el Valle de Tehuacán es considerado la cuna
del maíz, los productos que sembraban tribus-aldeanas, y cada una de las etapas
de siembra y riego que ha sufrido la región de Tehuacán desde épocas
prehispánicas hasta nuestros días.
v Antecedentes:
El Museo del Agua es un innovador espacio
educativo que tiene como objetivos:
Centro Mesoamericano del Agua y la Agricultura
• Concientizar a los visitantes sobre la problemática general del agua.
• Rescatar y exponer de forma interesante la evolución histórica de la
cultura-agro-ecológica que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas.
• Recuperar dos elementos fundamentales de la historia del Valle Tehuacán –
Cuicatlán – y de la región Mixteca: el agua y el amaranto, mostrando una visión
del presente y proponiendo alternativas para solucionar la carencia futura del
agua mediante la regeneración ecológica de las cuencas.
• Propiciar que durante su recorrido, los visitantes perciban y aprendan a
valorar la enorme riqueza acumulada durante los siete mil años de cultura
hidro-agro-ecológica de los habitantes de la región, y la gran importancia de
recuperar el cultivo y consumo del amaranto de la región mixteca.
• Mostrar y promover técnicas y formas de organización social.
Es promovido por alternativas y procesos de Participación Social A.C.,
que es una organización civil de desarrollo sin fines de lucro, que trabaja
desde 1980 con pueblos indígenas marginados, con los programas “Agua para
Siempre” y “Quali”, grupo de empresas sociales cooperativas que opera una
cadena agroindustrial que produce nutritivos alimentos elaborados con amaranto
de calidad premiada.
El Museo del Agua es el primer museo especializado en el cuidado del
agua en México. Es distinto a otros museos. No es como un museo de arte
propiamente; su prioridad no es la estética de las imágenes, aunque cuenta con
una galería de fotos que muestra a los campesinos y sus logros que han obtenido
con los programas de regeneración de agua.
Tampoco es un museo tradicional de ciencia que muestra sistemáticamente la
situación actual del agua, sino que presenta la situación a través de
contenidos dinámicos: campamentos, turismo cultural y ecológico, difusión
cultural, cursos y talleres.
El recorrido se hace a través de una visita guiada donde se exponen las cuencas
tributarias (territorio rodeado de alturas montañosas, donde sus aguas afluyen
al mismo rio o mar, es tributaria porque es dividida de acuerdo a los
escurrimientos naturales del agua, es decir, ríos y mantos acuíferos), así como
las técnicas que se utilizan en ellas, por medio de una gran maqueta gigante
que facilita la comprensión de la dinámica Hidro-agro-ecológica.
¿En qué consiste la cultura hidro-agro-ecológica? En una zona desértica como la
Mixteca Baja el recurso primordial para la vida es el agua. En documentos
históricos, que van desde códices mixtecos hasta actas oficiales del gobierno
por problemas de agua se demuestra que la historia de la Mixteca Baja, es la
historia de la lucha de la humanidad por el agua.
El riego y otras técnicas de capacitación de agua de lluvia y de la humedad del
subsuelo fueron básicos en Mesoamérica, ya que permitieron el acortamiento del
periodo de descanso de los terrenos, al proporcionar las humedades suficientes
así como nutrientes adicionales para su uso más frecuente.
En este sentido, el riego adquirió gran importancia especialmente en los
altiplanos, en donde tuvo una amplia distribución. Los antiguos agricultores
del valle de Tehuacán dominaron también la técnica de construcción de terrazas
para retener el suelo y la humedad, luego sembraron sus parcelas en las laderas
de las colonias. Por medio de un complejo sistema de canales, llevaron agua de
los manantiales del valle medio hasta los lugares lejanos para el cultivo del
valle bajo.
Todos estos conocimientos y técnicas conformaron un modelo de organización
social que operó exitosamente en sistema hidro-agro-ecológico del valle como un
todo unitario. Alternativas busca aplicar esta cultura en la sociedad actual.
Alternativas como institución promueve la participación organizada de la
población, utilizando una metodología con enfoque educativo. Incorpora la
experiencia de los pueblos campesinos de la Mixteca Baja en construcción de
terrazas, canales y presas para conservar y aprovechar suelos, agua y
vegetación.
Desde su fundación en 1980, ha mejorado significativamente la calidad de
vida de los habitantes de la Mixteca Baja gracias a las obras que Alternativas
ha hecho en su beneficio. Las estadísticas demuestran que se han creado 32
cuencas tributarias, beneficiando estas a 193. 707 habitantes que ocupan 71
pueblos de Oaxaca y 120 de Puebla; un territorio total de 8,000 kilómetros
cuadrados.
Localización
Km. 63 de la autopista Tehuacán
Oaxaca, y Carr. San Gabriel Chilac - San Juan Atzingo, km. 1 San Gabriel
Chilac, Barranca Oxtoyo
v Recursos naturales
Son aquellos
bienes materiales o servicios proporcionados por la naturaleza sin alteraciones
por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por
contribuir a su bienestar y a su desarrollo de manera directa (materias primas,
minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecológicos).
Tipos de
recursos:
De acuerdo a
la disponibilidad en tiempo, tasa de generación (o regeneración) y ritmo de uso
o consumo los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables.
Los recursos naturales renovables hacen
referencia a recursos bióticos, recursos con ciclos de regeneración por encima
de su extracción, el uso excesivo de los mismos los puede convertir en recursos
extintos (bosques, pesquerías, etc.) o ilimitados (luz solar, mareas, vientos,
etc.); mientras que los recursos naturales no renovables son generalmente depósitos limitados o con
ciclos de regeneración muy por debajo de los ritmos de extracción o explotación
(minería, petróleo, etc.). En ocasiones es el uso abusivo y sin
control lo que los convierte en agotados, como por ejemplo en el caso
de la extinción de especies. Otro fenómeno puede ser que el recurso exista,
pero que no pueda utilizarse, como sucede con el agua contaminada.
Ø Recurso renovables
Los recursos renovables son
aquellos recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a
su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los
recursos disminuyen mediante su utilización y desperdicios. Esto significa que
ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es
tan alta que evite su renovación, en tal sentido debe realizarse el uso
racional e inteligente que permita la sostenibilidad de
dichos recursos. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos el
agua y la biomasa (todo ser viviente).
Algunos
de los recursos renovables son: Bosques, agua, viento, radiación
solar, energía hidráulica, energía geotérmica, madera,
y productos de agricultura como
cereales, frutales, tubérculos, hortalizas, desechos de actividades agrícolas entre otros.
Ø Recursos no renovables
Los recursos
no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados,
regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de
consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la
naturaleza no puede recrearlos en periodos geológicos cortos. Se denomina
reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho.
El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que
preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad,
pero también del costo económico y del costo energético de su localización y
explotación. Algunos de los recursos no renovables son: el carbón, los
minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, en
el caso de acuíferos confinados sin recarga.
Ø Recursos perennes
Estos recursos se consideran inagotables en
relaciones con la escala de tiempo del ser humano y no producen efectos
secundarios o lo que hacen en cantidades reducidas, que pueden ser equilibradas
por el ambiente en tiempos relativamente cortos y son; la energía solar, el
viento o energía geométrica, el hidrógeno gaseoso la energía del oleaje y de
las mareas, madera renovable y otras formas de biomasa como tejidos de otros
organismos que pueden ser quemados o degradados para producir energía.
Estos recursos
presentan al hombre una alternativa que permita a futuro evitar la dependencia
energética que la humanidad ha generado hacia los recursos agotables sobre todo
combustibles fósiles o la
dependencia que se inició hacia la energía nuclear, sin embargo todavía es
incipiente la tecnología para utilizar este tipo de recursos y a la fecha no es
posible substituir las fuentes energéticas acostumbradas pero si a futuro estos
recursos representan la fuente de energía que el hombre puede utilizar
Manejo de recursos:
El manejo de recursos se refiere
a las estrategias que se establecen para que la utilización de esos recursos
sea racional, es decir, que se lleve a cabo bajo ciertas condiciones que
impidan la generación de impactos hacia el ambiente o, en caso de ser imposible
que el ambiente no sufra impactos, al menos establecer medidas de
mitigación.
En este sentido, se pretende que todo proyecto tenga en cuenta al ambiente como uno de sus factores, y proponga alternativas que permitan al proyecto coexistir de manera armoniosa con el ambiente.
El explotacionismo no es una alternativa de manejo de recursos, ya que consiste en la utilización de los recursos naturales de una forma irracional, sin interesar si se agotan o no, todo lo que importa es obtener el mayor provecho financiero de esos recursos; el explotacionismo no considera las necesidades de recursos que las generaciones futuras tendrán. Un ejemplo muy claro de explotasionismo es la cacería cruenta de ballenas por parte de Noruega y Japón; para ellos las ballenas son exclusivamente una fuente de riqueza, sin importar que puedan llegar a desaparecer.
El conservacionismo es lo contrario, no se pueden utilizar los recursos, hay que protegerlos y no se pueden utilizar con ningún fin; dentro del conservacionismo solo se vale utilizar lo estrictamente necesario. Ejemplo de conservacionismo son los parques nacionales y reservas biológicas absolutas, áreas geográficas dentro de las cuales solamente se pueden desarrollar actividades de investigación y esparcimiento, con la mínima alteración al ambiente que es el tránsito del ser humano por el ecosistema.
El ecodesarrollo es la alternativa que ajusta en mayor medida al manejo de recursos. Consiste en la utilización de los recursos naturales de manera racional y responsable, obteniendo provecho de ellos pero sin llegar a ponerlos en peligro. Por ejemplo,
1- Si se utiliza madera de un bosque, se replantan árboles para sustituir aquellos que se han consumido.
2- Si se quiere explotar la carne y el cuero de cocodrilos, no se pueden utilizar poblaciones naturales, sino que hay que establecer un criadero de cocodrilos y utilizar estrictamente los que surgen en cautiverio.
3- Se permite la cacería controlada en poblaciones de animales que crecen de manera descontrolada, como un mecanismo de control artificial; sin embargo, la cacería cesa cuando la población alcanza un número mínimo establecido de antemano.
4- En pesquerías, se establecen períodos en los que se puede pescar y períodos en los que no, para permitir que las poblaciones se recuperen.
Este tipo de desarrollo surge desde la década de los ochentas, pero aún hoy en día sigue siendo una utopía en muchos de los países del mundo
En este sentido, se pretende que todo proyecto tenga en cuenta al ambiente como uno de sus factores, y proponga alternativas que permitan al proyecto coexistir de manera armoniosa con el ambiente.
El explotacionismo no es una alternativa de manejo de recursos, ya que consiste en la utilización de los recursos naturales de una forma irracional, sin interesar si se agotan o no, todo lo que importa es obtener el mayor provecho financiero de esos recursos; el explotacionismo no considera las necesidades de recursos que las generaciones futuras tendrán. Un ejemplo muy claro de explotasionismo es la cacería cruenta de ballenas por parte de Noruega y Japón; para ellos las ballenas son exclusivamente una fuente de riqueza, sin importar que puedan llegar a desaparecer.
El conservacionismo es lo contrario, no se pueden utilizar los recursos, hay que protegerlos y no se pueden utilizar con ningún fin; dentro del conservacionismo solo se vale utilizar lo estrictamente necesario. Ejemplo de conservacionismo son los parques nacionales y reservas biológicas absolutas, áreas geográficas dentro de las cuales solamente se pueden desarrollar actividades de investigación y esparcimiento, con la mínima alteración al ambiente que es el tránsito del ser humano por el ecosistema.
El ecodesarrollo es la alternativa que ajusta en mayor medida al manejo de recursos. Consiste en la utilización de los recursos naturales de manera racional y responsable, obteniendo provecho de ellos pero sin llegar a ponerlos en peligro. Por ejemplo,
1- Si se utiliza madera de un bosque, se replantan árboles para sustituir aquellos que se han consumido.
2- Si se quiere explotar la carne y el cuero de cocodrilos, no se pueden utilizar poblaciones naturales, sino que hay que establecer un criadero de cocodrilos y utilizar estrictamente los que surgen en cautiverio.
3- Se permite la cacería controlada en poblaciones de animales que crecen de manera descontrolada, como un mecanismo de control artificial; sin embargo, la cacería cesa cuando la población alcanza un número mínimo establecido de antemano.
4- En pesquerías, se establecen períodos en los que se puede pescar y períodos en los que no, para permitir que las poblaciones se recuperen.
Este tipo de desarrollo surge desde la década de los ochentas, pero aún hoy en día sigue siendo una utopía en muchos de los países del mundo
v Desarrollo sostenible
Un desarrollo es sostenido cuando continua, es
decir, el proceso se mantiene firme alcanzando metas y objetivos; cuando un
desarrollo es sostenible se mantiene por sí mismo en el tiempo, en parte de los
beneficios que va generando en los aspectos sobre los que actúa (Social,
cultural y político). Esto significa que no necesita apoyo económico o de
ningún tipo del exterior y no deteriora los recursos naturales existentes. El
desarrollo sustentable es el que se encuentra provisto de recursos económicos y
financieros necesarios y que puede defenderse ante el modelo desarrollista
existente.
El desarrollo sostenible es, por tanto, el que trata de concentrar la economía, el ambiente y la sociedad en uno solo, y tomar esto como base para el desarrollo integral de la sociedad. La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es que el desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano al cual trata de llegar el desarrollo sostenible que es el proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras.
El desarrollo sostenible es, por tanto, el que trata de concentrar la economía, el ambiente y la sociedad en uno solo, y tomar esto como base para el desarrollo integral de la sociedad. La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es que el desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano al cual trata de llegar el desarrollo sostenible que es el proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras.
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Sostenibilidad: significa evitar la extinción y la sobrevivencia de los
sistemas para reproducirse. Económicamente implica evitar colapsos, encontrar estabilidad
y no llegar a la discontinuidad. Esto se desarrolla con un periodo y una escala
espacial y con acciones tomadas por la sociedad para conocer si fue lo acertado
desde el enfoque de la sustentabilidad.
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La sostenibilidad tiene un carácter multidisciplinario, el cual puede
enfocarse en diferentes intereses como el sistema económico, social, cultural,
etc., pero siempre estará relacionado al sistema ambiental.
Historia del desarrollo sostenible
Este concepto surge cuando se analiza que el
desarrollo debe ser concentrado en los seres humanos y no en índices
económicos.
En la década de 1960, como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial, un número considerable de economistas trata de armonizar el crecimiento económico y el equilibrio ecológico, añadiendo adjetivos como desarrollo. Posteriormente se acuña el término ecodesarrollo, con el objetivo de conciliar el aumento de la producción con el respeto de los ecosistemas, para poder así mantener condiciones de habitabilidad en el planeta.
Es en Estocolmo, Suecia, en 1972, cuando los representantes de varios países del mundo se reúnen en la Primera Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Ambiente Humano, la cual tiene como objetivo central establecer criterios y principios que resultaran comunes a todo el mundo para que sirvieran como guía para la conservación del ambiente.
En la década de 1960, como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial, un número considerable de economistas trata de armonizar el crecimiento económico y el equilibrio ecológico, añadiendo adjetivos como desarrollo. Posteriormente se acuña el término ecodesarrollo, con el objetivo de conciliar el aumento de la producción con el respeto de los ecosistemas, para poder así mantener condiciones de habitabilidad en el planeta.
Es en Estocolmo, Suecia, en 1972, cuando los representantes de varios países del mundo se reúnen en la Primera Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Ambiente Humano, la cual tiene como objetivo central establecer criterios y principios que resultaran comunes a todo el mundo para que sirvieran como guía para la conservación del ambiente.
Como resultado de dicha reunión se crea
el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), organismo que en su
momento inspiró a grupos ambientales y a gobiernos para la creación de
secretarías y operaciones ambientales. Luego de esta reunión, en 1983, la
Asamblea General de las Naciones Unidas decidió crear una comisión especial
encargada de formular un programa global para el cambio. Gro Harlem Brundtland,
defensora del ambiente y de los derechos de las mujeres, además de ser la Primer
Ministro de Noruega, fue instruida por el entonces Secretario General de las
Naciones Unidas y nombró la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el
Desarrollo (CMMAD).
La Comisión emite entonces el Informe
Brundtland, dentro del cual se define el desarrollo sostenible como el
desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.
Este enfoque tiene dos fundamentos:
1. Otorgar prioridad a las necesidades
esenciales de los pobres y
2. La limitante de la tecnología, los
recursos naturales o la capacidad de regeneración de la biosfera incluyendo la
organización social.
El desarrollo sostenible es un proceso de
cambio, en el cual la utilización de los recursos, la orientación de la
evolución tecnológica y la modificación de las instituciones, concuerdan con el
potencial futuro de las necesidades humanas.
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En el informe
de Brundtland, se define como sigue:
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Satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender
sus propias necesidades.
|
Veinte años más tarde del Informe
Brundtland, en 1992, se celebra en Río de Janeiro, Brasil, la Conferencia del
Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, conocida como la Cumbre de
la Tierra, donde asistieron personalidades de todo el mundo, pero a diferencia
de la segunda, se antepone la exigencia de vincular el tema ambiental con el
desarrollo. La exitosa reunión de la Cumbre de la Tierra arroja un documento marco
para la aplicación de las nuevas políticas ambientales, llamado “Agenda 21”,
cuya versión original es un documento de 800 páginas que contiene los deberes
de las naciones a cumplir en el siglo xxi. Para asegurar que la “Agenda 21” se tradujera
en resultados, se creó la Comisión para el Desarrollo Sustentable, cuya tarea
es monitorear, promocionar y controlar el tránsito seguro hacia la
sostenibilidad, pero ha carecido de fuerza para poder hacer cumplir los
acuerdos alcanzados por los países. Sin embargo, se ha advertido de
aproximaciones a la sostenibilidad gracias a lo escrito en la “Agenda 21”.
En 2002, en Johannesburgo, Sudáfrica, se
realiza la reunión “Río+10”, llamada “Cumbre de Johannesburgo para el
Desarrollo Sustentable”, donde se reúnen nuevamente los expertos a realizar un
análisis de lo ocurrido años anteriores en la Conferencia sobre el Ambiente y
la Cumbre de la Tierra. Al finalizar la cumbre, se dan a conocer numerosos
documentos donde destacan el Plan de implementación y la Declaración de
Johannesburgo para el Desarrollo Sustentable. Este último documento es
considerado un aporte más importante que la “Agenda 21”, ya que contiene las prioridades
globales de acción en materia de sustentabilidad, como son:
• Erradicación de la pobreza
• Cambios insustentables de producción y
consumo
• Protección de los recursos naturales
como base del sistema económico
• Aspectos de salud humana, etcétera.
OBJETIVOS
Los objetivos fundamentales están basados
en el modelo de desarrollo sustentable, y se describen a continuación:
• Satisfacer las necesidades esenciales
de trabajo, alimentos, energía, agua e higiene
• Asegurar un nivel de población
sustentable
• Recuperar, conservar y acrecentar la
base de los recursos naturales
• Reorientar la tecnología y controlar más
efectivamente los riesgos
• Integrar el aspecto ambiental a la
economía y el ambiente en las decisiones políticas y de desarrollo
• Eliminar o penalizar fuertemente la corrupción.
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse
conceptualmente en tres
partes: ecológico, económico y social. Se considera el
aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio
ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto
de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. Pero tiene
cuatro dimensiones:
·
Conservación
·
Desarrollo (apropiado) que no afecte a los ecosistemas
·
Paz, igualdad y respeto a los derechos humanos
·
Democracia
Deben satisfacerse las necesidades de
la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es
habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas
las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados
por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del
medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
Ante esta situación, se plantea la
posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el
medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la
actividad humana.
Las
políticas de desarrollo sostenible, afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas,
incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial en el 2005,7 se refieren a
los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo
económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente, como
"pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente".
El objetivo del desarrollo sostenible
es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social,
y ambiental de las actividades humanas;
"tres pilares" que deben tenerse en cuenta por parte de las
comunidades, tanto empresas como personas:
·
Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia
la sostenibilidad ambiental y social es financieramente posible y rentable.
·
Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social
y de su habilidad para trabajar en la persecución de objetivos comunes.
Supondría, tomando el ejemplo de una empresa, tener en cuenta las consecuencias
sociales de la actividad de la misma en todos los niveles: los trabajadores
(condiciones de trabajo, nivel salarial, etc.), los proveedores, los clientes,
las comunidades locales y la sociedad en general.
·
Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada
y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la
degradación de las funciones fuente y sumidero. Incluye un análisis de los
impactos derivados de la actividad considerada en términos de flujos, consumo
de recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación
de residuos y emisiones. Este último pilar es necesario para que los otros dos
sean estables.
Justificación del
desarrollo sostenible
La justificación del desarrollo sostenible proviene tanto del
hecho de tener unos recursos naturales limitados (nutrientes en
el suelo, agua potable, minerales, etc.), susceptibles de
agotarse, como del hecho de que una creciente actividad económica sin
más criterio que el económico produce, tanto a escala local como planetaria,
graves problemas medioambientales que pueden llegar a ser
irreversibles.
Condiciones para el
desarrollo sostenible
Los límites de los recursos naturales
sugieren tres reglas básicas en relación con los ritmos de desarrollo
sostenibles.
1. Ningún recurso renovable deberá
utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
2. Ningún contaminante deberá
producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o
absorbido por el medio ambiente.
3. Ningún recurso no renovable
deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un
recurso renovable utilizado de manera sostenible.
v Ecotecnias:
La Ecotecnología constituye la rama aplicada de la Ecología, ciencia que estudia la relación de todas las formas de vida con su medio natural. Su etimología “oiko” que quiere decir hogar y “logos” que quiere decir conocimiento se refiere al “conocimiento de nuestra casa”, que es el Planeta Tierra.
El cuidado de los recursos naturales y el medio ambiente es una
responsabilidad de la población en general y del gobierno, por tal motivo la
Secretaría del Medio Ambiente del Gobierno del Estado de México, promueve y
difunde técnicas alternativas o ecotecnias. Las ecotecnias, son técnicas que el
hombre a desarrollado a través del tiempo las cuales se caracterizan por
aprovechar eficiente mente los recursos naturales y materiales, para dar paso a
la elaboración de productos y servicios para la vida diaria.
Es un
instrumento desarrollado para aprovechar eficientemente los recursos naturales
y materiales y permitir la elaboración de productos y servicios, así como el
aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y materiales diversos para
la vida diaria. El popmi promueve que las mujeres indígenas beneficiarias
conozcan las tecnologías que garanticen una operación limpia, económica y ecológica
en la generación de bienes y servicios necesarios para el desarrollo de su vida
diaria.
Las
beneficiarias podrán elegir las ecotecnias que mejor atiendan sus necesidades y
se adapten a su entorno, usos y costumbres, así como a los materiales disponibles
en su comunidad.
El siglo XXI ha hecho una llamada de
despertador a la humanidad acerca de la necesidad de cambiar nuestros hábitos
de consumo. Empezamos a sufrir los estragos del Calentamiento Global y los
recursos naturales de la Tierra se encuentran ya en números rojos. En febrero
de 2007 la ONU hizo un llamado a la humanidad acerca de la necesidad de
sustituir nuestros hábitos de consumo por aquellos que sean sustentables.
El desarrollo sustentable requiere de la
implementación de tecnologías apropiadas y amigables con el medio ambiente que
sean eficientes y adaptables a las condiciones locales. La calidad del
conocimiento ecotecnológico depende de una síntesis multidisciplinaria y
eficiente en las áreas de las ciencias y tecnologías, de las ciencias de
información y comunicación así como en la economía, legislación y ciencias
sociales.
Ventajas
·
Limitan el impacto humano sobre la biosfera.
·
Mantienen el patrimonio biológico.
·
Utilizan racionalmente los recursos naturales no renovables.
·
Mejoran la salud de las personas.
·
Hay reciclaje y manejo de desechos de forma adecuada.
·
Ahorran agua y energía.
Observaciones
·
REPRESA
DE GAVIONES
Presa
construida con cajones formados de malla de alambre galvanizado rellenos de
piedras.
Los cajones
se amarran con alambre unos a otros para obtener mayor resistencia a la
corriente
Filtra el
agua reteniendo objetos solidos útiles para la población mantiene por un largo
tiempo una zona de humedad permitiendo que el agua se infiltre poco a poco
hacia el subsuelo recargando los acuíferos de la zona
·
Jaguey
Bordo de
tierra compactada que permite almacenar escurrimientos de agua de lluvia para
satisfacer las necesidades de agua de los habitantes durante todo el año
·
Carretilla
de tres ruedas: es para uso agrícola, en donde se transportan cargas con mayor
facilidad en sus 3 puntos de apoyo, así no se usa tanta fuerza fisica
·
Pipa
400 litros: Es una innovadora técnica de almacenamiento de agua en donde se
transportan grandes cantidades de agua sustituyendo las cubetas o las pequeñas
porciones de agua transportadas, puede ser remolcada por vehículo o algún
animal de carga
·
Pala
de doble mango: Esta es una adaptación a una pala normal con un mango extra la
cual te ayuda a evitar mayor fuerza física y una mejor postura
·
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·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Deshidratador
solar: Este gran equipo como su nombre lo dice te ayudara a deshidratar hojas
de alimentos, frutas o cualquier tipo de alimentos con el fin de preservarlos
por lapsos de tiempo mayores
·
Calentador
solar: Este innovador equipo te ayuda a calentar diversas cosas a un menos
costo simplemente utilizando la luz solar que es un recurso perenne de bastante
ayuda y a un menor costo
·
Olla
solar: Esta ecotecnia nos va a servir para calentar una gran variedad de cosas,
desde comida hasta hornear pasteles, alcanzando elevadas temperaturas
·
Digestor
anaerobio
Degrada el
excremento humano transformándola en materia orgánica fértil que no cause
enfermedades
·
Galería
filtrante: Aquí se observa las tuberías del Digestor anaerobio en donde se
agregaron varios tipos de tierra y rocas para formar un perfil edáfico
·
Bomba
eólica: Esta bomba es impulsada por una alternativa energética que es la eólica
o de viento, trabaja con una pequeña bomba que con ayuda del viento impulsa el
agua a gran velocidad además de ser una alternativa para disminuir la
contaminación y gastos de luz electrica
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Bomba
de ariete: Esta es una alternativa de golpeo que es una gran opción para
eliminar el consumo de energía eléctrica facilitando así el uso de ecotecnias
·
Bomba
mecánica: Esta es una alternativa que nos ayudara a utilizar nuestra propia
fuerza física para ahorrar una gran cantidad de energía eléctrica y así cuidar
nuestro bolsillo
v Conclusión:
Hemos sido
advertidos por décadas de las consecuencias que surgirían de la explotación de
los recursos de la Tierra y de la perturbación de su equilibrio natural a
cambio del progreso de un mundo tecnificado y de una sociedad con hábitos de
consumo que disruptivos de este equilibrio. Nosotros ubicamos al museo del agua
como un claro ejemplo de desarrollo sostenible ya que busca aparte de preservar
a los recursos naturales, busca igual erradicar el hambre ya que cuenta con
alternativas y propuestas como lo es el amaranto buscando satisfacer las
necesidades del hombre en el ámbito social y por la parte política busca un
apoyo en donde se beneficiara mutuamente a las personas como al gobierno. En el
museo del agua se manejan una gran variedad de Ecotecnias con el fin de crear
conciencia en la personas del mal uso que se le dan a los recursos naturales así
como observar como poblaciones cercanas sufren por escasez de agua y quizá
hasta de comida, concluimos en que el museo del agua es una gran opción para
comenzar a sentar cabeza y no solo preocuparnos por nosotros, ya que el planeta
es de todos y por lo tanto necesitamos de todos para mantenerlo con vida.
